Français · Quatrième · 1 leçon

Fiche de révision : Orthographe lexicale

L’essentiel de chaque leçon du chapitre, tel qu’il est écrit dans le cours : à relire, à imprimer, puis à vérifier par l’entraînement.

Les notions de cette fiche

Les homophones grammaticaux — Choisir entre des homophones grammaticaux (a/à, et/est, son/sont, on/ont, ou/où, ces/ses/c'est/s'est, ce/se, la/là/l'a, peu/peut/peux, quel(le)(s)/qu'elle(s)) en raisonnant sur leur classe grammaticale et par substitution.

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

Les classes de mots (natures) — Identifier la classe grammaticale d'un mot : nom, verbe, adjectif, adverbe (mots lexicaux), déterminant, pronom, conjonction, préposition (mots grammaticaux) ; distinguer la nature d'un mot de sa fonction.
Le présent de l'indicatif — Conjuguer au présent les verbes des trois groupes, être et avoir, et les verbes irréguliers fréquents (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre), en tenant compte des variations du radical (verbes en -cer, -ger, -eler, -eter, -yer).

Extrait de la leçon « Les homophones grammaticaux : choisir la bonne forme », tel qu’il figure sur la fiche.

On ne choisit pas un homophone à l'oreille : on cherche sa classe grammaticale.
On vérifie par une substitution : « avait » pour a, « était » pour est, « étaient » pour sont, « avaient » pour ont, « il » pour on, « ou bien » pour ou, « mon » pour son, « tes » pour mes.
Dans une paire proposée, confronte le test à la construction et au sens : ne conclus pas à partir d’un remplacement mécanique isolé.
ces / ses se tranchent par le sens : montrer (ces) ou posséder (ses).

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