Français · Quatrième · 6 leçons
Fiche de révision : Lexique
L’essentiel de chaque leçon du chapitre, tel qu’il est écrit dans le cours : à relire, à imprimer, puis à vérifier par l’entraînement.
Les notions de cette fiche
- La formation des mots — Distinguer mots simples, dérivés (préfixe, suffixe autour d'un radical) et composés ; connaître le sens des préfixes et suffixes les plus fréquents ; savoir qu'un suffixe peut changer la classe du mot, un préfixe non.
- Synonymes, antonymes, hyperonymes — Donner des synonymes et des antonymes de même classe grammaticale, en tenant compte du contexte et du registre ; classer des mots par degré d'intensité et de généralité (hyperonyme / hyponymes : « siège » / « chaise, banc, tabouret »).
- Familles de mots et étymologie — Regrouper des mots ayant un même radical (y compris d'origine latine ou grecque : cœur, cordial, cardiaque) ; connaître quelques racines latines et grecques et emprunts aux langues étrangères ; percevoir l'évolution du sens et de la graphie des mots.
- Le vocabulaire du théâtre — Employer le vocabulaire de l'analyse théâtrale : acte, scène, réplique, tirade, monologue, aparté, didascalie, dialogue, double énonciation ; distinguer comédie et tragédie ; repérer les ressorts du comique.
- Polysémie, homonymie, sens propre et sens figuré — Distinguer un mot polysémique (plusieurs sens apparentés : souris de l'animal, souris de l'ordinateur) et des homonymes (sens sans rapport, homophones ou homographes) ; identifier le sens d'un mot en contexte, au sens propre ou figuré.
- Dénotation et connotation — Distinguer le sens dénoté d'un mot (ce qu'il désigne) de ses connotations (valeurs affectives, culturelles, mélioratives ou péjoratives) et en mesurer l'effet dans un texte.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Les classes de mots (natures) — Identifier la classe grammaticale d'un mot : nom, verbe, adjectif, adverbe (mots lexicaux), déterminant, pronom, conjonction, préposition (mots grammaticaux) ; distinguer la nature d'un mot de sa fonction.
- Les grands genres littéraires — Reconnaître le genre d'un texte — récit (roman, nouvelle, conte), poésie, théâtre, littérature d'idées — à partir d'indices de forme (vers, répliques, didascalies, narrateur) et en connaître quelques caractéristiques.
Le début de la fiche
Extrait de la leçon « La formation des mots : préfixes, suffixes, mots composés », tel qu’il figure sur la fiche.
À retenir
- Préfixe : avant le radical ; change le sens, pas la classe.
- Suffixe : après le radical ; peut changer la classe.
- Mot composé : au moins deux mots qui existent seuls.
- Famille de mots : mots qui partagent un même radical ; elle aide à orthographier.
La suite de la fiche (5 autres notions, les pièges à éviter et la version imprimable) est réservée à votre compte.
S’entraîner sur ces notions
- S’entraîner : La formation des mots : préfixes, suffixes, mots composés
- S’entraîner : Synonymes, antonymes, hyperonymes et homonymes
- S’entraîner : Familles de mots et étymologie : relier sans confondre
- S’entraîner : Le vocabulaire du théâtre : lire, entendre et voir
- S’entraîner : Polysémie, homonymie, sens propre et sens figuré
- S’entraîner : Distinguer désignation, connotations et point de vue
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